Блог вчителя початкових класів Яковенко Оксани Всеволодівни

Що повинен знати

  В межах розвитку мовлення і готовності до оволодіння грамотою майбутньому першокласнику необхідно:

• уміти чітко вимовляти всі звуки мови;
• уміти інтонаційно виділяти звуки в словах;
• уміти виділяти вказаний звук в потоці мовлення;
• уміти визначати місце звука в слові ( на початку, в середині, в кінці);
• уміти вимовляти слова складами;
• уміти складати речення із 3 - 5 слів;
• уміти називати в реченні тільки 2-ге слово, тільки 3-є слово, тільки 4-е слово ...;
• уміти використовувати узагальнюючі поняття ( вовк, лисиця, ведмідь - звірі);
• уміти складати оповідання за картиною ( наприклад " У парку"; "На дитячому майданчику"; "За грибами", "Відпочинок на морі"...);
• уміти складати декілька речень про предмет;
• розрізняти жанри художньої літератури ( казка, оповідання, вірш, байка);
• уміти напам'ять читати улюблені вірші;
• уміти послідовно переказувати зміст казки.

До початку навчання в школі у дитини повинні бути розвинуті елементи математичного уявлення:

• знати цифри від 0 до 9;
• уміти рахувати до 10 і у зворотньому напрямку, від 7 до 2 ...;
• уміти називати попередні і наступні числа відносно будь - якого числа в межах першого десятка;
• знати знаки +, -,=, >, <;
• уміти порівнювати числа першого десятка ( наприклад, 7<9, 5>2, 3=3);
• уміти співвідносити цифру і число предметів;
• уміти порівнювати дві групи предметів;
• уміти складати і розв'язувати задачі на одну дію на додавання і віднімання;
• уміти порівнювати предмети за кольором, за формою, за розміром;
• знати назви фігур: трикутник, квадрат, коло;
• уміти оперувати поняттями : " зліва", " справа", "внизу". "зверху", "пізніше", "вперед", "за", "між"...;
• - порівнювати по довжині, висоті, ширині;
  - орієнтуватися на листі паперу;
  - розрізняти форму предметів;
  - складати із декількох трикутників, чотирикутників фігури більшого розміру;
  - вимірювати довжину предметів з допомогою умовної міри;
  - порівнювати до 10 предметів, різних за величиною;
  - ділити коло, квадрат на 2, 4 рівні частини;
• уміти групувати за ознакою запропоновані предмети.

В межах і уявлень про оточуючий світ майбутньому першокласнику необхідно:

• уміти розрізняти по зовнішньому вигляду рослини, поширені в нашій місцевості ( наприклад, клен, береза, соняшник, ромашка...) і називати їх ознаки;
• уміти розрізняти диких і свійських тварин ( корова, ведмідь, лисиця, коза...);
• уміти розрізняти за зовнішніми ознаками види птахів ( наприклад, сорока, горобець, дятел...);
• мати уявлення про сезонні ознаки природи ( наприклад, осінь - жовте і червоне листя на деревах, пожовкла трава, збір врожаю,);
• знати назву 1 - 3 кімнатних рослин;
• знати назви 12 місяців року, пір року;
• знати назви всіх днів тижня.

Крім того, дитина, що готується стати першокласником, повинна знати :

• в якій країні, в якому місті, селищі, на якій вулиці, в якому будинку живе;
• повні імена членів родини, мати загальні поняття про різні види їхньої діяльності;
• знати правила поведінки в громадських місцях і на вулиці.

Мислення :

• - Визначення четвертого зайвого.
• - Класифікація, узагальнення.
• - Схожість - відмінність.
• - Уміння розв'язувати логічні завдання.
• - Складання із паличок для рахунку.
• - Складання фігур із частин.
• - будування з кубиків за схемою, рахунок використаних кубиків.

 Моторика: 

• - Правильно тримати ручку, олівець, пензлик.
• - Уміти креслити пряму лінію.
• - Писати друковану літеру за зразком.
• - Вирізати з паперу.
• - Охайно клеїти.
• - Малювати як окремі зразки, так і сюжетні малюнки.
• - Виготовляти аплікаціїї.

 
Предметный світ
Діти повинні уміти :

• - порівнювати, групувати, класифікувати предмети;
• - називати матеріали, з яких вони виготовлені;
• - розуміти значення узагальнюючих слів.

Час
Діти повинні уміти:

• - розрізняти і називати частини доби і їх послідовність;
• - розуміти значення понять "вчора", "сьогодні", "завтра"
• - знати дні тижня, їх послідовність;
• - уміти називати місяці року.

Нежива природа 
Діти повинні:

• - мати уявлення про сезонні зміни в природі;
• - визначати стан природи: сонячно, пасмурно, вітряно, дощить, випав сніг.

Тваринний світ
Діти повинні мати уявлення :

• - про свійських і диких тварин;
• - про перелітних і зимуючих птахів;
• - про залежність змін в живій природі від змін в неживій природі.

Рослинний світ
Діти повинні мати уявлення :

• - про умови що необхідні для росту рослин;
• - про лісові ягоди, гриби;
• - про овочі і фрукти;
• - про дерева, кущі, квіти.

Діти повинні уміти розрізняти і називати дерева за корою, листям, плодами.

Велика моторика
Діти повинні уміти :

• - прямо и твердо ходити, бігати, стрибати;
• - точно ловити и кидати м'яч;
• - впродовж деякого часу носити легкі речі, великі предмети;
• - застібати гудзики , зав'язувати шнурки.

Дрібна моторика
Діти повинні уміти :

• - проводити прямі лінії;
• - «бачити» рядок и писати в ньому;
• - бачити клітинки і точно вести за ними малюнок.